誰也沒有想到，一段“十三號(hào)室”的短視頻在上傳網(wǎng)絡(luò)之后，引起了輿論的軒然大波，再一次揭開了十幾年前“網(wǎng)癮少年”的傷疤。

“磁暴步兵、雷電法王”這些看似戲謔的名號(hào)，都被冠在一個(gè)名叫楊永信的醫(yī)生身上。這位享有國務(wù)院特殊津貼的醫(yī)生數(shù)十年來飽受輿論爭(zhēng)議。

爭(zhēng)論最大的焦點(diǎn)就是其所用的“電擊療法”。在眾多曾經(jīng)接受過治療的未成年人當(dāng)中那是一個(gè)極其恐怖的刑罰，“像無數(shù)根針從腦子里往外扎”、“好像有把巨大的鐵錘在不停的敲打自己的腦袋”。

其所在的醫(yī)院甚至成為曾經(jīng)接受治療者眼中的奧斯維辛。

然而，把所有問題和錯(cuò)誤簡(jiǎn)單歸納到一個(gè)人身上雖然簡(jiǎn)單卻不科學(xué)，因此我們更應(yīng)該了解多方面的意見，盡可能全方位的還原事情的本來面貌。

關(guān)于楊永信、關(guān)于所謂的“電擊療法”，早在2009年時(shí)就曾飽受輿論質(zhì)疑，甚至驚動(dòng)了中央電視臺(tái)。

下面讓我們來看一下，當(dāng)年三聯(lián)生活周刊記者所采訪的一段報(bào)道：

“送孩子來的父母呈現(xiàn)出兩級(jí)分化狀態(tài)，一類是商業(yè)上的成功人士，夫妻不睦，家庭關(guān)系支離破碎，對(duì)孩子除了金錢從未給予過交流和關(guān)心。一類是農(nóng)村父母，同樣為了生存忽略了親情，孩子長(zhǎng)期在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里尋找身份認(rèn)同，沒有得到過價(jià)值觀的教導(dǎo)?！保ㄔ妮^長(zhǎng)，文末我會(huì)附上原文鏈接）

這一切的一切，起源于僅僅是一個(gè)所謂的“網(wǎng)癮少年”的說法。在電子競(jìng)技早已成為運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的今天，“網(wǎng)癮少年”這個(gè)詞匯顯然已經(jīng)不合時(shí)宜。而在當(dāng)年，包括現(xiàn)在很多自閉癥少年、叛逆少年等等等等都會(huì)被其家長(zhǎng)親自送到楊永信這里來。

在每人一個(gè)療程長(zhǎng)達(dá)四個(gè)半月、花費(fèi)數(shù)萬元的醫(yī)院里，讓自己孩子接受令其毛骨悚然的所謂“電擊療法”，如果沒有孩子家長(zhǎng)的極力配合，很難說的過去。

“痛苦觸目，幸福脆弱。網(wǎng)絡(luò)只不過是青少年躲避現(xiàn)實(shí)，反叛社會(huì)的一個(gè)工具而已。而所謂戒網(wǎng)癮樹立那70多條“軍規(guī)”，仔細(xì)看看，其實(shí)是家長(zhǎng)們的支持和作為。很多去求助的家庭都無法歸入網(wǎng)癮范疇，“性格缺陷”和“問題家庭”是網(wǎng)癮以外的另兩大診療目標(biāo)?！?/p>

在情緒冷靜下來之后，我們就能看到，問題既不是出在那些網(wǎng)癮少年身上，也不是出在楊永信身上，而是出在那些“問題少年”的家長(zhǎng)身上。

不知道大家還有沒有印象，早年間的豆瓣曾有一個(gè)“父母皆禍害”的論壇，論壇里是全國各地吐槽自己父母的網(wǎng)友。

記得高曉松曾經(jīng)說過，什么地方能深刻的觀察人性？只有小地方可以。因?yàn)樾〉胤降娜穗H關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，不會(huì)像大城市一樣流動(dòng)性那么大。

一旦人員流動(dòng)性大了，大家都是泛泛之交，根本談不上深入了解，也無從探究其內(nèi)心的真實(shí)想法，更無法見證一個(gè)人的心路歷程和思想變化。

只有長(zhǎng)期、細(xì)致的觀察一個(gè)人、幾個(gè)人、一群人——幾年十幾年、幾十年的變化，才能真正深刻認(rèn)識(shí)人性的復(fù)雜性，而不僅僅是流于表象。

很多社會(huì)上的年輕人，在生完孩子之后，在工作問題、事業(yè)發(fā)展問題等眾多因素的作用之下，導(dǎo)致自己不可能親自帶孩子，必須要把孩子交給家里的老人來帶，因此和孩子在感情上的疏遠(yuǎn)就是必然的，隨之而來的親情淡漠和隔閡也是不可避免的。而這種看似簡(jiǎn)單的小問題小矛盾，在生活中日積月累之后、在孩子的青春期和家長(zhǎng)的更年期這兩個(gè)放大器的共同作用之下、在某些男女雙方都很強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)身上，很可能會(huì)出現(xiàn)問題的集中爆發(fā)，并造成孩子和家長(zhǎng)的嚴(yán)重對(duì)立，發(fā)展到后期極有可能會(huì)以所謂“網(wǎng)癮少年”、“問題少年”的形式爆發(fā)出來。

事情一旦發(fā)展到那個(gè)地步，就無法挽回了。孩子與家長(zhǎng)之間的不信任感、隔閡感、冷漠感，長(zhǎng)時(shí)間的缺乏交流，長(zhǎng)時(shí)間的情感得不到溝通所造成的矛盾，通通會(huì)以家長(zhǎng)和孩子都最不愿意見到的方式表現(xiàn)出來。

在日常生活當(dāng)中，茶叔見到過不少性格強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，性格脾氣極為執(zhí)拗，甚至夫妻兩人因?yàn)橐患ù蟮男∈戮湍荇[到水火不容的地步。

結(jié)果他們的孩子從小就唯唯諾諾、膽小怕事，幼小的眼睛里寫滿了恐懼。而他們兩人不但不覺得自己的行為會(huì)影響孩子，甚至在孩子上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就把孩子扔到了寄宿學(xué)校，美其名曰“鍛煉他的生活自理能力”。

在茶叔看來，這不是鍛煉而是折磨。

把一個(gè)幼小的孩子扔到一個(gè)陌生的環(huán)境，強(qiáng)行逼迫他接受自己這個(gè)年齡段本不該接受的壓力和負(fù)擔(dān)，遠(yuǎn)離父母親情，遠(yuǎn)離家庭的溫暖，遠(yuǎn)離自己熟悉的同學(xué)和小伙伴。這不是愛，這是害，這根本就是父母雙方的自私自利和極其不負(fù)責(zé)任。

很多人以為這和家長(zhǎng)受教育程度及世俗意義上的成功有關(guān)系，但通過茶叔十幾二十年來的觀察，根本就不是那么回事，純屬個(gè)人性格使然。

而各種五花八門、自以為是的教育方式和悲劇還在我們身邊不停的上演。沒有開始，也沒有結(jié)束。

（茶叔原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁任何形式的抄襲和音視頻的轉(zhuǎn)換，違者必究）

【13號(hào)室】#三聯(lián)生活周刊# ：9年前，我在楊永信“13號(hào)室”見到的絕望少年和電擊療法 https://mp.weixin.qq.com/s/N_WsmihWH9NGRBk7sARFMA