這里有幾百份關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷,涉及到消費(fèi),學(xué)習(xí),生活, 等等,, 你可以參考一下,
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一份調(diào)查問(wèn)卷分析評(píng)價(jià)

調(diào)查問(wèn)卷的分析與評(píng)價(jià) 吳維臻 070204044 我的調(diào)查問(wèn)卷題目是《大學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查問(wèn)卷》（見(jiàn)最后），在對(duì)基本的教育研究方法有了一定的了解后，我感覺(jué)這份調(diào)查問(wèn)卷存在很多問(wèn)題，無(wú)論是對(duì)象選擇上、問(wèn)題設(shè)計(jì)上等方面都存在問(wèn)題。一、調(diào)查對(duì)象的選擇及細(xì)分我的調(diào)查對(duì)象比較籠統(tǒng)，就是很寬泛的大學(xué)生。眾所周知，我們國(guó)家的高等教育也是分很多層次的，不同層次的學(xué)校由于最初的學(xué)生基本情況、政府投入上等存在差異，所以不同學(xué)校的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出不同的情況。即使在同一學(xué)校，學(xué)生之間的差異也是很大的。大學(xué)里有專(zhuān)業(yè)的不同，那我們知道不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的要求也是有差異的，在我們感覺(jué)理工科的學(xué)生應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而文科學(xué)生則要注重交際語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。所以可以對(duì)調(diào)查對(duì)象做進(jìn)一步的細(xì)分，這樣我們的調(diào)查結(jié)果便更有可信度。 二、問(wèn)題設(shè)計(jì)不太合理我的問(wèn)卷調(diào)查是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查，而我在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的提及較少，更多的是對(duì)大學(xué)生的就業(yè)意向及其影響因素的調(diào)查，這是典型的題目與問(wèn)題不相符。在對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查的問(wèn)題上，我把素質(zhì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為是掌握多少專(zhuān)業(yè)知識(shí)、看多少本書(shū)上，這顯然與素質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，尤其到了大學(xué)，學(xué)生不再是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，或許還有很多我們必須同等注重的能力素質(zhì)。例如與人交往溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。忽視了這些重要問(wèn)題，同樣調(diào)查的結(jié)果也不能反映真實(shí)的情況，問(wèn)題如果是這樣設(shè)計(jì)，那必然使我們對(duì)要調(diào)查的問(wèn)題調(diào)查不清楚，這必然是一份很失敗的調(diào)查問(wèn)卷。 三、選項(xiàng)沒(méi)有覆蓋所有情況我仔細(xì)地看了這份調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的選項(xiàng)也不是很好，不能覆蓋所有的范圍，也就是還有很多情況沒(méi)有考慮到，很多問(wèn)題的選項(xiàng)都是一個(gè)很籠統(tǒng)的回答，這樣既不利于統(tǒng)計(jì)，同時(shí)也不利于把握真實(shí)的情況，選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的過(guò)渡太大，也就是中間減少了很多可能性，同時(shí)那些問(wèn)題與選項(xiàng)都比較淺，沒(méi)有深入到比較本質(zhì)的問(wèn)題上，這樣就給人一種根本沒(méi)有必要調(diào)查的感覺(jué)，一些很膚淺簡(jiǎn)單的問(wèn)題要盡量少些，多設(shè)計(jì)些目前存在爭(zhēng)議的問(wèn)題，其實(shí)我們?cè)O(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的目的也就是把那些存在爭(zhēng)議的地方了解清楚，所以這份調(diào)查問(wèn)卷在這方面存在問(wèn)題。 四、沒(méi)有給做答者自由發(fā)揮的空間我們知道一個(gè)人的知識(shí)能力是有限的，每個(gè)人都有很多自己不了解的東西，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)一定不能自己把所有的選項(xiàng)都設(shè)計(jì)死了，而不留給作答者一定自由發(fā)揮的空間，如果不這樣我們的調(diào)查也不會(huì)是與事實(shí)很吻合的，這種情況一定會(huì)發(fā)生的，不同的人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法見(jiàn)解是不太一樣的，我們?cè)谠O(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)要注意不能讓別人完全按照自己設(shè)計(jì)的思路走，要給他們自由表達(dá)他們自己觀點(diǎn)看法的空間，好讓他們表達(dá)出自己的真實(shí)情況，這樣我們的調(diào)查問(wèn)卷才更有代表性和真實(shí)性。那種完全按照自己的思路來(lái)作答的問(wèn)卷必然是設(shè)計(jì)者個(gè)人思想和意圖的反應(yīng)，缺少真實(shí)性和代表性。 五、不太便于統(tǒng)計(jì)最后我們的調(diào)查問(wèn)卷都要對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由于我們事先沒(méi)有分好類(lèi)所以統(tǒng)計(jì)起來(lái)就要花費(fèi)不少功夫了，正如上面所說(shuō)的那樣，我們進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的目的是對(duì)每種情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，事先沒(méi)分好類(lèi)的話(huà)就必須分類(lèi)，確定不同的選項(xiàng)及情況的不同代表，同時(shí)最后反映的結(jié)果由于缺少分類(lèi)的具體細(xì)化也會(huì)使結(jié)果表現(xiàn)得不那么具有真實(shí)性和代表性，造成調(diào)查問(wèn)卷的質(zhì)量不高，對(duì)我們分析解決問(wèn)題的幫助不大。由于自身水平及知識(shí)層面的欠缺，我所能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是這樣，希望老師批評(píng)指正，謝謝！ 大學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)，你好！不好意思占用你的一些時(shí)間，鑒于當(dāng)前社會(huì)普遍認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)較之前相比有降低的趨勢(shì)，以及就業(yè)普遍難的客觀事實(shí)，為了更好的了解這其中的原因及提出符合實(shí)際且有效的改進(jìn)建議，特做了以下的調(diào)查問(wèn)卷，麻煩各位同學(xué)幫忙填寫(xiě)。在此謝謝各位同學(xué)的支持！ 1．你對(duì)自己本專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握情況怎樣？A 很好 B 一般 C 不是很好 D 不好2．自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么？A 掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí) B 為了獎(jiǎng)學(xué)金 C 為了文憑3．每學(xué)期平均去圖書(shū)館借多少本書(shū)？A 5本一下 B 5—10本 C 10—20本 D 20本以上4．你所在的公司很需要你，但是另一家公司給你的待遇更好，你會(huì)？A 跳槽 B 留在原來(lái)的公司 C 視情況而定 （如哪家公司更適合自己） 6、是否了解用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求？A 了解 B 稍有了解 C 不太了解 D 完全不知道7、你在上大學(xué)期間是否規(guī)劃過(guò)你的就業(yè)目標(biāo)？ A、是 B、否 C、想過(guò)，但不是很明確8、擇業(yè)前你考慮較多的是： A、經(jīng)濟(jì)收入 B、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì) C、個(gè)人的愛(ài)好 D、生活環(huán)境 E、其他9、擇業(yè)時(shí)你的首選地區(qū)是（可排序多選）： A．家鄉(xiāng) B.東南沿海 C.西部地區(qū) D.大城市 E.中小城市 F.鄉(xiāng)鎮(zhèn)10、畢業(yè)后你的就業(yè)意向是： A、自主創(chuàng)業(yè) B 、國(guó)營(yíng)企業(yè) C 、私營(yíng)企業(yè) D 、外資企業(yè) E、無(wú)所謂，能工作就行 11、你認(rèn)為下面哪些能力在實(shí)際就業(yè)中最為重要。（可排序多選） A、社會(huì)活動(dòng)能力 B、競(jìng)爭(zhēng)能力 C、團(tuán)隊(duì)精神 D、應(yīng)變能力 E、氣質(zhì)品德修養(yǎng) F、與人合作的能力 G、其他12、你覺(jué)得大學(xué)生在大學(xué)期間看哪些書(shū)對(duì)今后的就業(yè)有幫助?（可排序多選） A、與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的 B、能提高藝術(shù)修養(yǎng)的 C、為人處事方面的 D、勵(lì)志的 E、經(jīng)商管理方面的 13、你會(huì)在什么情況下選擇考研？ A、想深入學(xué)習(xí) B、增加就業(yè)砝碼 C、戀人或同學(xué)影響 D、父母壓力 E、逃避工作壓力，不想早進(jìn)入社會(huì) F、作為進(jìn)入更好的大學(xué)或城市的途徑 14、你覺(jué)得有哪些因素影響你畢業(yè)后的去向？ A、父母安排 B、戀愛(ài)關(guān)系 C、年齡 D、對(duì)家庭的責(zé)任 E、周?chē)瑢W(xué) F、自己 15、你的擇業(yè)觀念是： A.一步到位，有固定收入 B.先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè) C.不就業(yè)，繼續(xù)深造 D.無(wú)所謂 17、你是以什么方式為解決自己就業(yè)問(wèn)題的？（可排序多選） A、校就業(yè)宣傳欄 B、校就業(yè)網(wǎng)站 C、其他就業(yè)網(wǎng)站 D、校供需見(jiàn)面會(huì) E、其他供需見(jiàn)面會(huì) F、家人安排 G、其他 18、你通過(guò)何種方式向用人單位介62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333332623264紹你的情況？ A、建立自己的信息網(wǎng)站 B、寄發(fā)自薦材料 C、由學(xué)校推薦介紹 D、自己直接向用人單位介紹自己 E、通過(guò)熟人介紹 F、其他 19、就業(yè)后你最關(guān)注什么？ A、個(gè)人職業(yè)上的發(fā)展 B、未來(lái)的家庭 C、深造機(jī)會(huì) D、單位前景與經(jīng)濟(jì)收入20、你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類(lèi)專(zhuān)業(yè)更易于找到工作？（可以多選） A、文史類(lèi) B、經(jīng)濟(jì)類(lèi) C、工科類(lèi) D、農(nóng)林類(lèi) E、管理類(lèi) F、理科類(lèi) G、師范類(lèi) H、其它（請(qǐng)具體填寫(xiě)）21、個(gè)人感覺(jué)在那方面需要加強(qiáng)能力,以令自己更加有得到工作的競(jìng)爭(zhēng)力? A、專(zhuān)業(yè)技能（列明何種技能:___________) B、外語(yǔ)能力水平,包括寫(xiě)與聽(tīng) C、自信和肯定的面試表現(xiàn) D、其他(列明:_____________________________________) 22、你覺(jué)得考證對(duì)將來(lái)就業(yè)有幫助嗎？ A、有很大幫助 B、應(yīng)該有幫助 C、沒(méi)有幫助 D、不清楚 23、你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)前景如何？ A、樂(lè)觀 B、比較樂(lè)觀 C、悲觀 D、比較悲觀 24、你認(rèn)為以下哪些因素影響大學(xué)生就業(yè)？請(qǐng)根據(jù)影響大小依次排出前三項(xiàng) （_______ __________ _________ ) 家庭出身 國(guó)家政策因素 學(xué)校教育 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 外貌 性別 經(jīng)濟(jì)狀況25、你認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)技能如何？ A、很好 B、強(qiáng) C、一般 D、較弱 E、很弱26、你想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)嗎？ ： A、是 B、否27、如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為你最需要的是什么？ A、資金 B、政策支持 C、技術(shù) D、其它（可以具體填）28、你認(rèn)為理想或希望從事的職業(yè)（或工作崗位）是下面哪類(lèi)？A、公務(wù)員 B、科研人員 C、教師 D、技術(shù)人員 E、管理人員 F、其他